一号、自学的喜欢于不能。无数同学一放假带回家，总爱先挑他们愿意科目表的安全运行来做，有时候儿翻倍这那那本书有时候儿又翻倍那那那本书，一眨眼快到晚间，无数同学愿意边做安全运行边吃信息边放歌。深以为然，同学在安全运行喜欢于上一直会轻视练习计划，90%上面的同学都有边翻书封面边写你想要的英语答案的，甚至是寒寒暑假安全运行做好是为适应生物老师们而交，这样话当同学对他们那天学过都未学好好就草率去做安全运行话，进而会耗费时期，也难道家长的话会察觉别个宝宝安全运行九点就会做好，可他们的宝宝却要十点才做好。其中其中一个同学要一月有20%的的的知识未学好，这样话其中其中一三个月、三年下来了呢？该是正因为同学的此类喜欢于会造成安全运行的合理率逐渐减小，无数重点的的的练习题并如果没有切实弄清楚，这样话考试成绩时自然而然要败下阵来。都说喜欢于成自然而然，本身坏习性连续21次便将成为喜欢于，而几乎数中同学的自学的喜欢于都有从初级幼儿园携带的，初级幼儿园时同学一来家都在草率去做好生物老师们布置准备的安全运行，这样话面对中同学衡量，安全运行时候会陪养练习计划的喜欢于，倘若将那天的单词英语、词法、表格函数等都以熟记于心，做安全运行时又何需翻书抄你想要的英语答案呢，这岂是下苦功夫！

       第二、动机不足。学习动机不足的主要表现有：学习不是特别感兴趣，只做老师布置的内容；学习很被动，当着父母面时强硬的学习；安于现状，对目前成绩已经满意。

       第三、方法不当。在我们身边，有些学生轻轻松松学习成绩就能名列前茅，而有些学生埋头苦读而成绩却停滞不前；有些学生会说自己复习过的内容没考到，而没复习到的内容却偏偏考到了；上课时我能听懂老师讲的内容，可自己做题时就不会了；小学时我也这么学可成绩远比现在优秀多了；别人练《黄岗兵法》成绩提高不少，而我却不见成效。这些问题的主要原因就在于方法不当，不是别人的方法就适合自己的。学习是一门技术，一旦离开了方法是非常可悲的，它尤如健全的你吃饭时要父母来喂一样。那么方法由何而来呢？它是由学习过程和学习内容决定的，即怎么学、学什么的问题。蜜蜂曾被科学家们预言是飞不起来的，因为它的身体过于庞大，其比重远远超过了翅膀的比重，可是社会学家却认为蜜蜂是可以飞起来的，蜜蜂凭借着自己的毅力拼命地振动着翅膀最终还是飞了起来。其实学生学习何尝不是如此呢？学生学习过程中关键的是要掌握文章的重点、难点和疑点，要学会当天事情当天完成，上课时没有真正弄明白的题得在课后作业前先解决好，正确的方法会使学习变得轻松而有效，所以学生更该在不同时期采用不同的学习方法。

       第四、环境不佳。这里的环境是指社会、学校、班级、家庭、朋友和考场环境。有些家长觉得自己的孩子成绩也只能如此了，对孩子学习上已不抱信心；而有些家长则是一边高声喧呼要求孩子成绩要顶呱呱，愿意尽一切力量来支持孩子学习，却没有真正发现孩子存在的问题；中学生喜欢广交四方朋友，都说“物以类聚，人以群分”，身边的朋友是否爱学习都会直接影响自己。

       我们要想改变孩子的学习成绩，必先改变孩子的学习过程，相同的过程会得到相同的结果，而不同的过程才能得到不同的结果。希望所有的中学生朋友们发挥自己的潜力，相信长风破浪会有时。